រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំជំរុញឱ្យរដ្ឋប្រើប្រាស់មូលនិធិសង្គ្រោះ Covid ដើម្បីជួយដល់ការខ្វះខាតគ្រូបង្រៀន

Topline

រដ្ឋលេខាធិការក្រសួងអប់រំលោក Miguel Cardona បាននិយាយកាលពីថ្ងៃអាទិត្យថា រដ្ឋដែលជួបការលំបាកក្នុងការជួល និងរក្សាអ្នកអប់រំគួរតែងាកទៅរកប្រាក់លើកទឹកចិត្តរបស់សហព័ន្ធ ដើម្បីដោះស្រាយកង្វះគ្រូបង្រៀនទូទាំងប្រទេស។

ការពិតសំខាន់

សម្រង់សំខាន់

"កង្វះគ្រូបង្រៀននេះគឺជារោគសញ្ញានៃអ្វីមួយដែលកំពុងកើតឡើងយូរជាងជំងឺរាតត្បាតហើយនោះជា បញ្ហាគោរពគ្រូCardona បាននិយាយកាលពីថ្ងៃអាទិត្យ។ “លុះត្រាតែយើងយកចិត្តទុកដាក់លើការផ្តល់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ប្រកួតប្រជែងសម្រាប់អ្នកអប់រំរបស់យើង លក្ខខណ្ឌការងារកាន់តែប្រសើរ ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចបន្តរីកចម្រើន… យើងនឹងដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះខាតជាបន្តបន្ទាប់។”

contra

សាលារៀនស្រុកស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការប្រើប្រាស់ជំនួយដែលសមស្របដោយផែនការសង្គ្រោះអាមេរិក ដើម្បីជួលគ្រូបង្រៀនបន្ថែម ពីព្រោះមូលនិធិនេះគឺ រយៈ​ពេល​ខ្លីនេះ​បើ​តាម​មន្ត្រី​សាលា​បាន​ប្រាប់ កាសែត Wall Street Journal កាលពីដើមឆ្នាំនេះ។ នៅពេលដែលសាច់ប្រាក់ផុតកំណត់ គ្រូបង្រៀនដែលទើបនឹងជួលនឹងត្រូវបង់ដោយប្រាក់ពីថវិកាស្រុក ឬត្រូវបញ្ឈប់ការងារ។

សាវតាសំខាន់

ផែនការសង្គ្រោះរបស់អាមេរិកមានផ្នែកដ៏ធំបំផុតនៃមូលនិធិសហព័ន្ធដែលមិនធ្លាប់បានចែកចាយទៅសាលារៀននៅសហរដ្ឋអាមេរិក ហើយមានគោលបំណងដើម្បីដោះស្រាយចន្លោះប្រហោងក្នុងការសិក្សា និងបញ្ហាផ្សេងទៀតនៅក្នុងសាលាអាមេរិកដែលកើតឡើងចំពេលមានការរាតត្បាត Covid-19 ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មូលនិធិជាច្រើននៅតែមាន មិនប្រើហើយប្រាក់ត្រូវចំណាយ ឬឧទ្ទិសដោយសាលាក្នុងស្រុកត្រឹមខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2024។ ទន្ទឹមនឹងនោះ គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកសាលារដ្ឋប្រហែល 300,000 នាក់ បានចាកចេញពីកម្លាំងពលកម្ម ចាប់ពីខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2020 ដល់ខែឧសភា ឆ្នាំ 2022 យោងតាមការិយាល័យស្ថិតិការងារ ដែលតំណាងឱ្យការថយចុះប្រហែល 3% និង មួយចំនួន សាលារៀន ស្រុក កំពុងតស៊ូដើម្បីបំពេញមុខតំណែងទំនេរ។ ច្រើនជាង ពាក់កណ្តាលនៃគ្រូបង្រៀនអាមេរិកទាំងអស់។ កំពុងពិចារណាចាកចេញពីការអប់រំលឿនជាងការរំពឹងទុក នេះបើយោងតាមការស្ទង់មតិកាលពីខែកុម្ភៈរបស់សមាជិកសមាគមអប់រំជាតិ។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ គ្រូបង្រៀនត្រូវប្រឈមមុខនឹងការរៀនសូត្រពីចម្ងាយ ការព្រួយបារម្ភជាថ្មីអំពីសុវត្ថិភាពបន្ទាប់ពីការសិក្សា ការបាញ់ប្រហារនៅសាលារៀន និងការជជែកវែកញែកអំពី ពិធីសារសុវត្ថិភាព Covid-19, អ្វី។ មុខវិជ្ជា គ្រូអាចពិភាក្សាក្នុងថ្នាក់រៀន និងមួយណា សៀវភៅ កុមារគួរត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យអាន។