“ការទទួលបានការងារធ្វើ” អាចបិទកម្មវិធីល្អៗ ខាងក្រោមនេះជាវិធីជួសជុលវា

វាបានក្លាយជាច្បាស់ថាមហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនដែលរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធផ្តល់មូលនិធិ មិនផ្តល់ឱ្យសិស្សរបស់ពួកគេ។ ជាមួយនឹងការត្រឡប់មកវិញដ៏រឹងមាំគ្រប់គ្រាន់លើការវិនិយោគដើម្បីសងប្រាក់កម្ចីរបស់ពួកគេ។ បើគ្មានទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់សម្រាប់ការអប់រំឧត្តមសិក្សាដែលផ្តល់មូលនិធិដោយអ្នកជាប់ពន្ធទេនោះ គ្មានក្តីសង្ឃឹមក្នុងការដោះស្រាយវិបត្តិប្រាក់កម្ចីរបស់សិស្សសម្រាប់រយៈពេលវែងនោះទេ។ ជាសំណាងល្អ អ្នកបង្កើតគោលនយោបាយទាំងសងខាងនៃច្រកផ្លូវនេះកំពុងពិចារណាយ៉ាងសកម្មពីរបៀបដើម្បីធានាថាមូលនិធិសហព័ន្ធហូរទៅកម្មវិធីឧត្តមសិក្សាដែលមានលទ្ធផលប្រាក់ចំណូលសមរម្យប៉ុណ្ណោះ។

រដ្ឋបាល Biden ស្នើឱ្យមានការរស់ឡើងវិញនូវ "ការងារទទួលបាន"

កាល​ពី​ដើម​ឆ្នាំ​នេះ នាយកដ្ឋាន​អប់រំ​បាន​ចេញ​ផ្សាយ​ក គ្រោងការណ៍ដែលបានស្នើឡើង សម្រាប់បទប្បញ្ញត្តិ "Gainful Employment" (GE) ដែលមានគោលបំណងបញ្ចប់ការចូលប្រើប្រាស់កម្មវិធីដែលមានតម្លៃទាបចំពោះជំនួយឥតសំណងរបស់សហព័ន្ធ និងការផ្តល់ប្រាក់កម្ចី។ កម្មវិធីដែលស្ថិតនៅក្រោម GE—ដែលរួមមានកម្មវិធីវិញ្ញាបនបត្រក្រោយមធ្យមសិក្សា និងកម្មវិធីសញ្ញាបត្រនៅមហាវិទ្យាល័យដែលមានកម្មសិទ្ធិ—នឹងត្រូវបញ្ជាក់ពីរយ៉ាង ដើម្បីរក្សាលទ្ធភាពទទួលបានមូលនិធិ។ ទីមួយ សមាមាត្រនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេនៃការទូទាត់ប្រាក់កម្ចីធម្មតាទៅនឹងប្រាក់ចំណូលមធ្យមត្រូវតែស្ថិតនៅក្រោមកម្រិតជាក់លាក់មួយ។ ទីពីរ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេត្រូវតែរកបានច្រើនជាងអ្នកកាន់សញ្ញាប័ត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដំបូងដែលមានអាជីពមធ្យមនៅក្នុងរដ្ឋដូចគ្នា។

វាជាការលើកទឹកចិត្តដែលរដ្ឋបាល Biden កំពុងគិតអំពីវិធីដើម្បីរៀបចំកម្មវិធីដែលផ្តល់មូលនិធិដោយអ្នកជាប់ពន្ធឱ្យទទួលខុសត្រូវចំពោះលទ្ធផលរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែគោលនយោបាយគណនេយ្យភាពនៃការអប់រំខ្ពស់មានភាគហ៊ុនខ្ពស់។ កម្មវិធីដែលបរាជ័យក្នុងច្បាប់ Gainful Employment ទំនងជាត្រូវបិទដោយគ្មានមូលនិធិសហព័ន្ធ។ សូម្បីតែការផ្លាស់ប្តូរបន្តិចបន្តួចចំពោះការរចនារបស់ GE ក៏មានសមត្ថភាពផ្លាស់ប្តូរការអប់រំខ្ពស់របស់អាមេរិកដែរ។

ការរិះគន់ភាគច្រើនរបស់ GE ផ្តោតលើវិសាលភាពមានកំណត់របស់វា។ មានតែកម្មវិធីសញ្ញាបត្រនៅមហាវិទ្យាល័យដែលមានកម្មសិទ្ធិ រួមជាមួយនឹងកម្មវិធីវិញ្ញាបនបត្រនៅសាលាណាមួយប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវទទួលខុសត្រូវក្រោមច្បាប់។ នេះទុកឱ្យនិស្សិតដែលកំពុងស្វែងរកសញ្ញាបត្រនៅមហាវិទ្យាល័យមិនរកប្រាក់ចំណេញសាធារណៈ និងឯកជនមិនមានការការពារ បើទោះបីជានិស្សិតទាំងនេះតំណាងឱ្យភាគច្រើននៃការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យក៏ដោយ។ ស្តង់ដារទ្វេរនេះគឺជាបញ្ហាជាមូលដ្ឋានបំផុតជាមួយ GE ដូចដែលបានស្នើឡើង។

បញ្ហាជាមួយក្របខ័ណ្ឌ GE

ប៉ុន្តែក្រៅពីក្រុមហ៊ុន GE ល្អជាឯកសារ បញ្ហាស្តង់ដារទ្វេ មានបញ្ហាផ្សេងទៀតជាមួយនឹងក្របខ័ណ្ឌដែលបានទទួលការយកចិត្តទុកដាក់តិចជាងនេះ ដូចដែលខ្ញុំបានស្វែងយល់នៅក្នុង ក ឯកសារស្រាវជ្រាវថ្មី។. សំខាន់បំផុតក្នុងចំនោមទាំងនេះគឺជាច្បាប់នៃកម្មវិធីវិញ្ញាបនបត្រក្រោយឧត្តមសិក្សាដែលចុះឈ្មោះភាគច្រើនជាស្ត្រី។

GE មានគោលបំណងវាស់ស្ទង់ថាតើកម្មវិធីឧត្តមសិក្សាទុកសិស្សរបស់ខ្លួនឱ្យមានភាពល្អប្រសើរផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុដែរឬទេ។ ដូច្នេះ ក្បួនប្រៀបធៀបប្រាក់ចំណូលរបស់មនុស្សដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំក្រោយមធ្យមសិក្សាដែលបានផ្តល់ឱ្យទៅនឹងអ្នកដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ នៅលើមុខរបស់វាការធ្វើតេស្តនេះហាក់ដូចជាសមរម្យ។ ហេតុអ្វីបានជាកម្មវិធីគួរទទួលបានមូលនិធិសហព័ន្ធ ប្រសិនបើវាមិនអាចបង្កើនប្រាក់ចំណូលរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ខ្លួនលើសពីអ្នកកាន់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិធម្មតា?

ប៉ុន្តែ​ការ​ប្រៀបធៀប​គឺ​មិន​មែន​ជា​ផ្លែ​ប៉ោម​ទៅ​ផ្លែ​ប៉ោម​ទេ។ ដូចជា Kristin Blagg ចង្អុល​បង្ហាញមនុស្សភាគច្រើនដែលមានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិគឺជាបុរស។ ប៉ុន្តែនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃកម្មវិធីវិញ្ញាបនបត្រសំខាន់ៗដូចជាជំនួយផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តគឺឡើងទៅ ស្រី 90% ។. គម្លាតប្រាក់ចំណូលយេនឌ័រ មាននៅក្នុងកម្រិតអប់រំទាំងអស់។៖ បុរសជាធម្មតារកបានច្រើនជាងស្ត្រីដែលមានកម្រិតអប់រំដូចគ្នា។ តាមពិតទៅ បុរសដែលមានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ រកបានច្រើនជាងស្ត្រីដែលមានបទពិសោធន៍នៅមហាវិទ្យាល័យខ្លះ ប៉ុន្តែមិនមានសញ្ញាបត្របួនឆ្នាំទេ។ ការប្រឆាំងត្រឹមត្រូវសម្រាប់ ក ស្ត្រីភាគច្រើន កម្មវិធីវិញ្ញាបនបត្រមិនមែនជាមធ្យមសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិទេ ប៉ុន្តែក ស្ត្រីភាគច្រើន ក្រុមនិស្សិតបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។

អង្គការរបស់ខ្ញុំ មូលនិធិសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវលើឱកាសស្មើគ្នា បានបោះពុម្ពផ្សាយ ការវិភាគមួយ នៃការត្រឡប់មកវិញលើការវិនិយោគសម្រាប់កម្មវិធីវិញ្ញាបនបត្រក្រោយមធ្យមសិក្សា។ ការវិភាគប្រៀបធៀបប្រាក់ចំណូលរបស់សិស្សទៅនឹងអ្នកបញ្ចប់វិទ្យាល័យដែលមានប្រជាសាស្រ្តស្រដៀងគ្នាជាជាងនិស្សិតបញ្ចប់វិទ្យាល័យទាំងអស់។ វារកឃើញថាកម្មវិធីស្ត្រីភាគច្រើនផ្តល់ឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេជាមួយនឹងការកើនឡើងនៃប្រាក់ចំណូលពេញមួយជីវិត។ ប៉ុន្តែដោយសារតែស្ត្រីដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីទាំងនេះមានទំនោររកប្រាក់ចំណូលតិចជាង (ភាគច្រើនជាបុរស) ដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យដំបូងៗ កម្មវិធីទំនងជាបរាជ័យ GE ហើយត្រូវដកហូតមូលនិធិសហព័ន្ធរបស់ពួកគេ ប្រសិនបើច្បាប់នេះចូលជាធរមាន។

តាមការគណនារបស់ខ្ញុំ ស្ទើរតែ 70% នៃកម្មវិធីវិញ្ញាបនបត្រក្រោយមធ្យមសិក្សាក្នុងជំនួយផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តនឹងបរាជ័យ GE ដូចដែលបានសរសេរ រួមជាមួយនឹង 60% នៃកម្មវិធីវិញ្ញាបនបត្រនៅក្នុងសេវាកម្មជំនួយធ្មេញ។ ប៉ុន្តែភាគច្រើននៃកម្មវិធីដែលបរាជ័យក្នុងវិស័យទាំងពីរនេះនៅតែបង្កើនប្រាក់ចំណូលពេញមួយជីវិតរបស់សិស្សរបស់ពួកគេដោយរឹមយ៉ាងច្រើន។

ជួសជុលច្បាប់ GE

ដូច្នេះ ក្រុមហ៊ុន GE អាចដកហូតស្ត្រីដែលមានប្រាក់ចំណូលទាបរាប់ម៉ឺននាក់ដោយអចេតនានូវផ្លូវសន្យាឆ្ពោះទៅរកការចល័តកើនឡើង។ នៅពេលដែលសិស្សមានការសង្ស័យកាន់តែខ្លាំងឡើងចំពោះគំរូមហាវិទ្យាល័យរយៈពេលបួនឆ្នាំ អ្នកបង្កើតគោលនយោបាយគួរតែលើកទឹកចិត្តកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈ មិនមែនបិទវាទេ។ ជាពិសេសជំនួយផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តអាចជាអាជីព ថ្មើរជើង ចំពោះការងារដែលមានប្រាក់ខែខ្ពស់ ដូចជាគិលានុបដ្ឋាយិកាដែលបានចុះបញ្ជី។ លើសពីនេះទៅទៀត ការដកប្រាក់ 70% នៃកម្មវិធីជំនួយផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ដអាចជះឥទ្ធិពលមហន្តរាយដល់ប្រព័ន្ធថែទាំសុខភាព។

ជាសំណាងល្អ មានការជួសជុលដ៏ងាយស្រួលមួយ៖ បន្ថយកម្រិតប្រាក់ចំណូលនៅក្នុង GE មកត្រឹម 85% នៃកម្រិតបច្ចុប្បន្នរបស់វា។ កម្មវិធីនឹងបរាជ័យ GE ប្រសិនបើប្រាក់ចំណូលរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេទាបជាង 85% នៃអ្នកកាន់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដំណាក់កាលដំបូងក្នុងរដ្ឋរបស់ពួកគេ។ ការកែប្រែនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យកម្មវិធីវិញ្ញាបនបត្រភាគច្រើនដែលផ្តល់តម្លៃហិរញ្ញវត្ថុពិតប្រាកដសម្រាប់សិស្សរបស់ពួកគេបន្តទទួលបានការគាំទ្រពីសហព័ន្ធ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ កម្រិតនៅតែខ្ពស់គ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបញ្ចប់កម្មវិធីដែលមានតម្លៃទាប ឬកម្មវិធីបោកប្រាស់។

ការសាទររបស់រដ្ឋបាល Biden សម្រាប់គណនេយ្យភាពនៃការអប់រំខ្ពស់ត្រូវបានស្វាគមន៍។ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងប្រាក់ភ្នាល់ខ្ពស់បែបនេះ វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការទទួលបានព័ត៌មានលម្អិតត្រឹមត្រូវ។ ការកែប្រែដ៏សាមញ្ញមួយចំពោះក្របខ័ណ្ឌ GE ដែលបានស្នើឡើងនឹងធ្វើអោយប្រសើរឡើងយ៉ាងខ្លាំងនូវប្រសិទ្ធភាពរបស់វាជាឧបករណ៍គណនេយ្យភាព។ ច្បាប់ GE ដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយក៏នឹងផ្តល់នូវចំណុចចាប់ផ្តើមដែលសភាអាចបង្កើតប្រព័ន្ធគណនេយ្យភាពកាន់តែទូលំទូលាយ និងអនុវត្តវាទៅគ្រប់កម្មវិធីទាំងអស់។